Системы образования в Европе развиваются уже много веков. Они испытали на себе различные перемены, происходившие в обществе. Не случайно говорится, что развитие образования – часть истории всего общества.

Так же, как и в России, возникновение и развитие письменности дало стимул для того, чтобы как можно большее количество людей было образованным. Уже в Римской империи зародились так называемые тривиальные школы, где образование делилось на «элементарное» и «грамматическое», т.е. начальное и высшее. Затем в Европе возникают цеховые школы, которые позднее превратились в латинские, служившие своеобразной связью между разными ступенями образования. Во Франции эти школы стали называться коллегиями. Европейский социум переходит от феодального общества к буржуазному, и это формирует элементарные, повышенные и высшие школы. В XVIII веке ведущей формой становится классическая школа, главные предметы в которой гуманитарные. Позднее в Германии такие школы стали городскими или гимназиями, в Англии они перешли в разряд публичных, а во Франции стали называться колледжами и лицеями. Тогда же впервые в Германии было узаконено бесплатное начальное образование. В XIX веке происходит очередная реорганизация системы образования. В Германии городские школы становятся реальными училищами, а гимназии – неоклассическими. Во Франции муниципалитеты отвечают за финансирование лицеев и колледжей. Большие изменения происходят в рассматриваемой системе в XX веке.

Оплата

Законодательно начальное образование становится бесплатным, хотя по-прежнему состоятельные члены общества могут получать более качественное образование. Выясняется несоответствие между уровнем образования и мировым научно-техническим прогрессом. Поэтому появляются школы, которые связывают начальное и среднее образование, становится более широким начальное обучение, а также изменяются программы точных и естественных наук. Проводятся эксперименты, позволяющие искать новые пути развития образования. Возникают новые типы учебных заведений, такие как «Свободные школьные общины», «Трудовые школы», Вальдорфская школа в Германии, «Школа метода проектов», «Дальтон-план», «Открытые школы» в Англии, «Школа для жизни…» в Бельгии. Преподавание в них ориентировалось на развитие мышления ребенка, его интересы, самостоятельность, старалось дать как можно больше представлений об окружающем мире.

Чтобы узнать об особенностях европейского образования, стоит отправиться в путешествие на его родину, а оплатить этот вояж позволит https://vulkancasino-play.com. Каталог сайта постоянно пополняется новыми развлечениями, которые быстро приобретают популярность среди гемблеров. Именно здесь у вас есть возможность зарабатывать, не вставая с дивана.

В некоторых учебных заведениях отказывались от обязательных учебных планов, классно-урочной системы, оценок. В результате таких экспериментов европейское среднее образование становится обязательным и общедоступным. Бесплатное образование человек может получать в Англии 10 лет, во Франции 8 лет, в Германии 8 лет, причем основу его составляют гуманитарные предметы.

Страны Западной Европы стремятся к демократической системе образования, делая его доступным всему населению, дают школам возможность для самостоятельности. В Европе образование стало в наше время одним из главных государственных дел. Все новые модели вступают в силу, и этот процесс будет продолжаться, пока существуют творческие учителя, болеющее за свое дело душой.